Prisma nivel C1 podręcznik + CD audio

Nieustannie wzrastająca ilość słuchaczy kursów języka hiszpańskiego na poziomie zaawansowanym wymusza tworzenie nowych podręczników zgodnych z wymogami współczesnych norm w edukacji lingwistycznej. Jednym z podręczników znajdujących swoje zastosowanie na takim kursie jest PRISMA C1 wydana przez Edinumen. Dydaktyka języka hiszpańskiego na poziomie C1 i C2 nastręcza wiele trudności z powodu krótkiej swojej tradycji oraz mnogości teorii nauczania, z których jak dotąd żadna nie znalazła potwierdzenia efektywności czy powszechnego zastosowania w praktyce. Wielu lektorów stosuje w praktyce kilka teorii, sugerując się własną edukacją, doświadczeniami, poglądami czy preferencjami. Chcąc napisać autorski kurs języka hiszpańskiego, jako filolog iberysta zdecydowałem się wykorzystywać tę metodę w mojej pracy nauczyciela językowego. 

O wyborze poziomów A1 i A2 zadecydowały preferowane przeze mnie cechy podręcznika: przejrzysty układ materiału, spójność oraz gradacja tematów od łatwiejszych do trudniejszych. Akwizycja elementów łatwiejszych pozwala na rozwijanie kompetencji złożonych, a duża ilość ćwiczeń pozwala na wyćwiczenie np. form fleksyjnych. Istotną dla mnie kwestią jest rekomendacja Instytutu Cervantesa: materiały zostały opracowane przez współpracowników, koordynatorów, nauczycieli oraz metodyków rozumiejących potrzeby i wymogi współczesnego nauczania języka obcego. Ponadto wydaje mi się bardzo korzystne wzbogacenie kursu językowego o materiały, które występują na egzaminach międzynarodowych DELE. Chodzi o pokazanie potencjalnym osobom egzaminowanym, na czym będzie polegało przebadanie ich kompetencji lingwistycznych, a każdy kurs językowy, moim zdaniem, powinien dawać uczącym się możliwość przygotowania do egzaminów DELE. 

Podręcznik PRISMA zawiera wiele ćwiczeń ze słuchu, gramatycznych i rozumienia tekstów pisanych opracowanych wedle niezbędnych wymogów przygotowania słuchaczy do zdania DELE. Części A1 i A2 nie są ?przeładowane?, materiał jest przystępny, przejrzysty i stwarza lektorowi wiele możliwości do nawiązania dialogu z uczniem w języku hiszpańskim. Części następne tego podręcznika są kontynuacją serii i wzorują się na przyjętej wcześniej idei przewodniej podręcznika: komunikacja werbalna, prezentacja leksykalnych kręgów tematycznych, oparcie scenariuszy rozdziałów na wydarzeniach z życia codziennego w Hiszpanii kontynentalnej, budowa jednostek składowych (podrozdziałów) wokół jednego tematu, któremu podporządkowane są wyjaśnienia leksykalne, gramatyczne oraz ćwiczenia. 

Uważam, że PRISMA Consolida C1 przedstawia bogaty wachlarz tematyczny, leksykalny oraz kulturowy, niespotykany w innych podręcznikach (np. definicja humoru w Hiszpanii). Mnogość tekstów o różnorodnej i bogatej tematyce, pełne przedstawienie gramatyki współczesnej hiszpańszczyzny, ćwiczenia pozwalające na wyciągnięcie szczegółowych wniosków na temat funkcjonowania mechanizmów językowych sprawiają, że podręcznik wraz z ćwiczeniami jest nieodłącznym elementem kursu, którego celem nadrzędnym jest przygotowanie do egzaminu DELE. Nie należy jednak zapominać, iż nie wszyscy uczestnicy pragną posiadać certyfikat. Są też tacy, którzy chcą władać językiem dla własnej satysfakcji lub ułatwienia dostępu do kultury. 
C1 ? piąta część serii PRISMA ? jest fantastycznym podręcznikiem dla studentów neofilologii i kierunków pochodnych dysponujących już pewnym zasobem wiedzy językowej (toteż znajduje swoje miejsce w nauczaniu na filologii hiszpańskiej Uniwersytetu Łódzkiego). Jednakże dla uczących się, którzy nie posiadają refleksji literaturoznawczej lub lingwistycznej, niektóre ćwiczenia, teksty oraz reguły mogą być niezrozumiałe. Obecność nauczyciela, który jest w stanie wytłumaczyć, podać przykłady zastosowań reguł, wydaje się konieczna. 

Reasumując rozważanie na temat Prismy, jeszcze raz chciałbym podkreślić, że podręcznik jest bardzo dobry, osoby posiadające pewien poziom wiedzy naukowej o hiszpańszczyźnie mogą być bardziej autonomiczne w uczeniu się z tego podręcznika. Podręcznik ma jeszcze jedną bardzo ważną zaletę: stanowi zamkniętą całość i nie wymaga uzupełniania materiałami z innych podręczników w zakresie leksyki, gramatyki czy komunikacji ustnej. Całość oceniam na poziom bardzo dobry.

Krzysztof Siemiński,
Nauczyciel akademicki, lektor języka hiszpańskiego